江门市蓬江区委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，坚持党校姓党根本原则，坚守为党育才、为党献策的初心，通过“蓬江夜校”培训平台，整合蓬江特色资源，精准化、专业化开展系列专题培训，为高质量发展添能蓄势。
一、锚定核心任务，以专业化培训增智赋能
蓬江区委党校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会重要讲话精神，紧扣党之所需、发挥自身优势，创新打造交流互动、碰撞共鸣的培训平台，为党培养优秀的干部队伍。坚持抓实抓细干部教育培训，以坚定理想信念宗旨为根本，以提高干部专业素质为核心，围绕课程内容、培训机制、教学方式等方面下功夫，结合“1+7+N”培训课程（“1”指一系列政治素质提升课程，“7”指科技引领、工业振兴、园区再造、港澳融合和侨都赋能、人才倍增、民生建设、社会治理共七个方面专业能力提升课程，“N”指多项攻坚能力提升课程）以及各部门职能需要，构建全覆盖、多形式、分层次干部教育培训体系，全面提升干部干事创业能力，为高质量发展赋能。
锚定“高质量发展”这一核心，举办了十二期高质量发展专题培训班，聚焦产业发展、法规解读、数字化经济等课题，邀请领导干部、知名专家学者等现场授课，目前覆盖学员达3000人次。培训内容重点突出，贴近实战，系列课程包括《突出制造业当家，推进蓬江高质量发展》《政府采购业务讲解及案例分析》《经济发展动力变革与数字经济赋能高质量发展》《ChatGPT 技术与商业模式及产业发展布局》《安全生产法解读及安全监管职责》等。除了迫切需求的专业能力提升专题课程，还有形式生动的党性教育课程，开展题为《深入学习贯彻党的二十大精神，以实际行动迈向高质量发展新征程》的音乐党课，通过以史赏歌、以歌叙史，带领学员回望党的理想初心，追寻党的光荣历程，展现新时代非凡成就。通过系列专题培训，形成以学促干、真抓实干、争先进位的学习热潮。
二、紧扣发展脉搏，以多元化学习强技励能
奋进“十四五”，助力“百县千镇万村高质量发展工程”，全力推进镇域高质量发展，“蓬江夜校”推出“镇域经济高质量发展专题培训班”，围绕蓬江区6个镇（街）的区域优势、资源禀赋、功能定位等内容，由各镇（街）领导班子成员上讲台进行分享交流。目前已开展了七期专题培训，培训内容既有创新理论知识辅导，又有接地气的实践教学，主要包括：棠下镇抓党建促乡村振兴专题辅导、海目星江门激光智能制造生产基地实地教学、杜阮镇农文旅融合高质量发展新模式交流研讨、环市街基层党建示范社区实地调研以及荷塘镇“工改工”项目成效与探索的案例展示等。通过专题辅导、现场教学、交流研讨、案例展示等多种方式将镇域经济发展的先进理念、成功经验做法讲深讲透，让党员干部能真学真懂、用好用活。
参训学员表示，培训内容很新颖，每期都有新体验，从高新科技到农家乐，再到社区一线，每个视觉都是“大片”，看到了镇域发展的不同空间面，也看到了基层耕耘的喜人成绩。“夜校”培训之所以好评连连，原因有三：一是专人跟进。班主任全程跟踪跟训，提前一周与各镇（街）敲定培训方案，根据培训内容、培训方式等指定培训对象，力求精准施训。二是打破固有模式。将镇政府、街道办事处、社区党群服务中心、企业等作为开展“夜校”的“分课堂”，带领学员深入一线开展沉浸式教学，细看镇域发展的瓶颈问题和先进做法。三是用好特色资源。聚焦蓬江特色，放大资源效应，将“蓬江知识”“蓬江精神”贯穿培训全过程，从基层治理、文旅发展中感受人文情怀，在培训中厚植“侨”文化。
三、创新制度设计，以精细化管理提质增效
坚持目标导向、问题导向和结果导向，多措并举保障学习成果有效转化成谋划工作的具体思路、推动工作落实的具体措施。一是强化制度管理。为了更好地规范夜校办学模式，提升夜校办学的科学性、系统性，结合我区实际，研究制定《中共江门市蓬江区委组织部 蓬江区委党校关于“蓬江夜校”学习培训管理的工作方案（试行）》（下称《工作方案》），以制度规范促精细管理，以学风建设促干部教育培训提质增效。《工作方案》贯穿干部培训全过程，明确培训纪律要求，确保学习人员、时间、内容“三落实”。明确培训对象，不仅包括蓬江区中青年干部、事业单位业务骨干，还将蓬江区高层次人才、企业家代表等纳入培训对象，做到教育培训全覆盖。设立“必修课”和“选修课”，根据主题指定相关参训对象，实现精准“滴灌”。二是用好调查研究。坚持以基层干部培训需求为导向，采取专题调研、座谈走访、问卷调查等方式开展课程调研，线上+线下相结合，双向互动，面向镇（街）、区直部门单位等对象，了解收集干部培训需求、能力短板和知识弱项，为精准施训铺路。开展回访调研，总体了解培训效果，为精准化开展“蓬江夜校”提供重要参考。目前，学员普遍反映夜校培训“短小精悍、效果明显”，教学内容“干货满满”，实用性强、互动性强，教学方式灵活多样、丰富多彩，很多内容都击中了工作中的痛难点，从中学到了很多“方法论”和“硬措施”。三是探索试行“积分制”。建立学员培训档案，对参训学员实行学分制考核，凡参加夜校举办的各类专题班、研讨班等，计入培训年度学分，年度总积分将作为干部年度考核、干部提拔晋升的重要参考。根据总积分排名进行“学习标兵”评选，在全区范围内形成比学赶超的浓厚氛围，激励干部踊跃参训、以学促干。